Comentario sobre el artículo de Tíscar Lara

"Blogs para educar"

"Usos de los blogs en una pedagogía constructivista"

Tíscar Lara

Las apreciaciones que aquí menciono son las cuestiones que considero más relevantes de este texto de Tíscar Lara. 

En este artículo se expone la importancia que adquieren los blogs en la educación, pues pueden ser adaptados a los distintos niveles de enseñanza, a diferentes enfoques y también a las más variadas disciplinas. Inicialmente, la investigadora desarrolla una introducción en la que plantea brevemente las perspectivas educativas más valiosas surgidas durante el siglo XX y que aún siguen vigentes: las propuestas de Lev Vygotski, Jean Piaget y David Ausubel.

Así, aborda el enfoque constructivista que promueve la construcción del aprendizaje teniendo en cuenta los esquemas previos y propone que el conocimiento es una construcción del ser humano. A partir de estos conceptos la inclusión de los edublogs abre una gran perspectiva pues supone desplegar el proceso de enseñanza aprendizaje a través de las redes.

Un aspecto clave del uso de los blogs y de los recursos informáticos es la necesidad de discriminar la información valiosa, actualizada y fiable de la que no lo es, así como también la capacidad para incorporar contenidos en la red: ya no solo somos consumidores, sino incluso productores de contenidos.

No obstante, los weblogs, y las nuevas tecnologías, no propician por sí mismas un avance educativo por su simple utilización. Los buenos resultados dependerán del enfoque, de los objetivos y de la metodología con que se integren en cada proceso de enseñanza-aprendizaje. El docente y el alumno disponen, a través de los weblogs, de opciones que fomentan la interacción y el debate.

Asimismo, en los blogs se propende a la construcción de la identidad, a la creación de comunidades y a desarrollar y mantener un compromiso con los seguidores. Por otro lado, también brindan un gran apoyo a los sistemas de enseñanza en línea y se convierten en un instrumento muy eficaz para elaborar investigaciones.

Algunas sugerencias útiles para el uso de los weblogs en la educación son: analizar otros blogs, hacerse responsable de los contenidos sin incurrir en el plagio, considerar que los blogs forman parte de un ecosistema del mundo digital y, finalmente, hay que destacar que los weblogs logran conformar un marco de enseñanza dinámico, abierto y que colabora para plantear nuevas y valiosas experiencias educativas.

Lara, T. (2005). "Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista" Revista Telos. Octubre-Diciembre 2005 || Nº 65 Segunda Época.