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"Cómo cuidar a tu mascota"

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Hola: Voy a compartir con ustedes el Trabajo final que consiste en una secuencia sobre el cuidado de las mascotas en el que hemos utilizado Webquest. La tarea comprende una serie de actividades y finaliza con la realización de una encuesta. Las mascotas, muchas veces, forman parte de nuestra familia y son una gran compañía, a través de este trabajo las tenemos presentes. Aquí está el enlace: https://sites.google.com/view/quebienquecuidesdetumascota Además, en esta entrada de hoy del blog, quisiera expresar mi alegría (y también la pequeña tristeza), de que este máster llegue a su fin. Hemos trabajado muchísimo y dado lo mejor de nosotros; compartimos las clases y las tareas con compañeros con los que estábamos separados por enormes distancias, sin embargo nos sentíamos cercanos; y nuestros profesores tenían una enorme experiencia y una formación excelente, nos han trasmitido sus conocimientos y su pasíón, esperamos poder llevar adelante nuestra tarea profesional d...

¡Hola! ¡Te presento a María Aguirre!

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http://www.freepik.es/foto-gratis/tres-empresarias-estrechar-la-mano-en-una-oficina-moderna_1174195.htm#term=apreton de manos&page=1&position=7 Esta fotografía, que incluyo aquí, la usaría para plantear el tema de la presentación de personas y los saludos (en este caso formales), que se suelen utilizar en el ámbito laboral. Título de la actividad: "¡Te presento a María Aguirre!" Tipo de alumnos/curso: Grupo monolingüe de jóvenes estudiantes universitarios de Estados Unidos en un curso de inmersión, en un Centro de Idiomas en Buenos Aires. Nivel de los alumnos: A1  Descripción de la actividad: La actividad consiste en plantear, en principio, una brevísima descripción de las tres personas que están en la foto, para luego mencionar qué sucede y a qué se dedican estas personas, como un repaso de temas ya vistos en clases anteriores. A partir de esa breve tarea previa, se presentarían los saludos formales y una revisión de los informales.       ...

Comparto un vídeo

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¡VAMOS A VISIONAR UN VÍDEO! Esta propuesta estaría destinada a un grupo de estudiantes de una escuela secundaria de Italia de nivel  A2,  consiste en visionar un vídeo de dos mascotas con su dueño para practicar algunas formas verbales. Sería una tarea de revisión de verbos regulares e irregulares en pretérito indefinido. Hemos elegido este vídeo porque nos parece que es divertido y sencillo como para que pueda utilizarse en un nivel A2. Consideramos que las actividades para grupos de adolescentes deben ser sumamente motivadoras y aún más al tratarse de jóvenes de un colegio secundario. Descripción de la actividad ¿QUIÉN, QUIÉN?   Actividad de inicio y de activación Como tarea inicial vamos a hablar de mascotas y se formularían estas preguntas: ¿Qué mascotas te gustan? ¿Tenés o tuviste mascotas? ¿Cómo son? ¿Qué hacen? Luego se realizaría el visionado del vídeo. Aquí está el enlace: youtube.com/watch?v=5xmpKfkFNkU Po...

Escucharemos un Podcast

La poesía: ese universo de palabras En el siguiente podcast grabé estos poemas: "Para vivir no quiero" de Pedro Salinas, "Poema 20" de Pablo Neruda y "Amor se fue" de Macedonio Fernández. ¡Los invito a escucharlos! Luego de escuchar estos textos en una clase de estudiantes de nivel C2, la propuesta consiste en elaborar un ensayo, ya que este género corresponde al apartado "Géneros discursivos y productos textuales - Inventario C2 - Géneros escritos" del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Los alumnos tendrán que seleccionar uno de los tres poemas e interpretar alguna de esas obras; aunque la extensión de esos textos es diferente, el tema es similar y, a la vez, universal y eterno, en consecuencia, ese vínculo temático colabora para ampliar el horizonte del trabajo a realizar. La profesora propondrá que, a través de sus teléfonos móviles o tabletas, los alumnos ratifiquen los datos de los autores que estarán dispuestos en t...

Las comidas y bebidas típicas de Argentina

¡Aquí está mi presentación de Prezi! Ojalá les guste y conozcan algunas comidas y bebidas típicas de Argentina.

Reflexiones sobre las wikis y el estudiante de lenguas extranjeras

El trabajo  "Wikis y el nuevo estudiante de lenguas extranjeras" de Ana Gimeno Sanz y Jesús García Laborda está enfocado básicamente en la relevancia que tiene en la actualidad el uso de las wikis para los estudiantes de lenguas extranjeras. Estos investigadores afirman, en principio, que se ha producido una modificación en el perfil de los aprendientes vinculada con tres aspectos: la responsabilidad del estudiante, necesidad del trabajo en equipo y un nuevo interés por el aprendizaje.  En lo personal, me resulta muy significativo reflexionar acerca de las wikis y su utilidad en relación con los estudiantes porque a partir de la experiencia que hemos recorrido en el curso del máster he comprobado su eficacia. No había utilizado esta herramienta previamente y estimo que un factor fundamental es la posibilidad de compartir conocimientos, fomentar el aprendizaje cooperativo y lograr que se generen comentarios y debates muy fructíferos. En lo referido específicament...

Comentario sobre el artículo de Tíscar Lara

"Blogs para educar" "Usos de los blogs en una pedagogía constructivista" Tíscar Lara Las apreciaciones que aquí menciono son las cuestiones que considero más relevantes de este texto de Tíscar Lara.  En este artículo se expone la importancia que adquieren los blogs en la educación, pues pueden ser adaptados a los distintos niveles de enseñanza, a diferentes enfoques y también a las más variadas disciplinas. Inicialmente, la investigadora desarrolla una introducción en la que plantea brevemente las perspectivas educativas más valiosas surgidas durante el siglo XX y que aún siguen vigentes: las propuestas de Lev Vygotski, Jean Piaget y David Ausubel. Así, aborda el enfoque constructivista que promueve la construcción del aprendizaje teniendo en cuenta los esquemas previos y propone que el conocimiento es una construcción del ser humano. A partir de estos conceptos la inclusión de los edublogs abre una gran perspectiva pues supone desplegar el proceso...